Progetto “Radiosonde”

Il progetto prevede il lancio di una radiosonda dotata di sensori di temperatura, umidità, pressione atmosferica, telemetria e altri sensori da concordare con Università di Pisa per lo studio della Troposfera e della Stratosfera. La sonda ha l’obiettivo di raggiungere una quota di almeno 30000m di altezza ma con l’obbiettivo di raggiungere i 36000m lambendo la mesosfera.
La sonda sarà dotata di sistemi trasmissivi in grado di inviare REAL-TIME a terra le immagini, i dati raccolti e la posizione GPS.
L’attività si svolge attraverso varie fasi della durata complessiva di circa 1 anno:
1) Costruzione, implementazione software, taratura dei ricevitori per la telemetria.
2) Studio delle rotte delle sonde meteorologiche lanciate dai siti dell’Aereonautica Militare di Cuneo Levaldigi, Cameri (Novara) e S. Pietro Capofiume che potenzialmente transitano nella nostra zona. Studio dei venti e dei fenomeni legati alle variazioni durante l’intero anno solare.
3) Recupero delle radiosonde operanti nella provincia di La Spezia e Massa Carrara in arco temporale di circa 4 mesi.
4) Riprogrammazione delle radiosonde e preparazione della strumentazione per il lancio
5) Espletazione di tutte le pratiche necessarie: E.N.A.C. (Aviazione Civile) e MiMiT (Ex. Ministero delle Comunicazioni). Avvio pratiche.
6) Lancio delle apparecchiature in periodo ottimale per traiettorie di recupero e ricezione dati con diretta via web di tutta l’attività di lancio
7) Recupero della strumentazione e dei dati
8) Condivisione dei dati con la comunità scientifica
9) Relazione finale dell’attività scientifica svolta.

Il progetto verrà adeguatamente pubblicizzato utilizzando sia i canali social dell’ Istituto, sia la rete di contatti che saranno messi in essere per la buona riuscita anche dell’evento finale.
Tutte le risorse strumentali sono riutilizzabili in esperienze successive, ad esclusione dei palloni in lattice e dell’elio.
Co-finanziamenti: il team di progetto attiverà accordi di sponsorizzazione con alcune realtà territoriali nei seguenti settori ambiti lavorativi. Telecomunicazioni, previsione meteo.
Il progetto è inoltre propedeutico per la realizzazione l’anno successivo della versione in virtuale/realtà aumentata con l’utilizzo di tecnologia Meta Quest2 che questo Istituto vorrebbe mettere in cantiere.

Sede/i specifica/e di realizzazione delle azioni progettuali (*)
Le sedi per la realizzazione delle azioni progettuali sono la sede di Aulla del Liceo Classico, la sede di Pontremoli del Liceo linguistico e delle Scienze umane per l’attività organizzativa e le riunioni del team. La sede di Villafranca Lunigiana nel Laboratorio delle Onde Elettromagnetiche come sede per la costruzione dei dispositivi, il collaudo, l’implementazione dei sistemi software e una parte delle riunioni del team. Come sito di lancio uno dei tre siti sopra elencati a seconda delle indicazioni che verranno dall’ E.N.A.C. (Ente Nazionale Aviazione Civile) in tema di sicurezza dei siti. Prevalentemente in prima istanza Aulla, poi Villafranca e Pontremoli.

- Far acquisire ai ragazzi coinvolti competenze organizzative, relazionali (lavoro in team), e scientifiche (rispetto al tema della sostenibilità ambientale) mediante la realizzazione del lancio di una Radiosonda meteorologica per la misura di grandezze fisiche correlate al tema delle variazioni climatiche.
- Far acquisire ai ragazzi coinvolti la consapevolezza che il team inclusivo è portatore di valore aggiunto per la realizzazione dell’attività.
- Coinvolgere in responsabilità ogni componente del team per la realizzazione dell’attività con particolare attenzione a soggetti fragili e demotivati a rischio dispersione scolastica.
- Sviluppare una didattica Orientativa all’interno delle singole discipline coinvolte: Informatica, Fisica, Scienze.
- Far acquisire competenze organizzative necessarie per espletare tutte le fasi del progetto.
- Fare nascere motivazioni e potenziare quelle esistenti rispetto allo studio per il raggiungimento dell’attività.
- Analizzare, fare previsione e risolvere problematiche che possono verificarsi nell’espletamento dell’attività.
- Creare un gruppo coeso ed inclusivo capace di replicare l’esperienza gli anni successivi.
- Produrre documentazione (testi, immagini, video) per replicare il progetto e documentarlo.